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初中生物教学中口语表达在知识传授与能力培养中的应用研究论文

**摘要**

在初中生物教学中，口语表达不仅是知识传递的桥梁，更是学生思维能力和情感态度培养的重要载体。本文通过实证分析，探讨口语表达在生物知识传授与能力培养中的具体应用策略，结合案例研究，提出优化教学设计的实践路径。研究发现，科学的口语表达训练能够显著提升学生的生物学理解力、逻辑推理能力及团队协作素养，为生物学核心素养的落地提供新视角。

**关键词**

初中生物；口语表达；知识传授；能力培养；核心素养

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###一、引言

生物学作为自然科学的基础学科，其教学不仅要让学生掌握生命现象的客观规律，更要培养他们用科学思维解决实际问题