高中信息科技·车牌识别AI实践 教学设计.docx

高中信息科技·车牌识别AI实践教学设计

（高中二年级信息科技/选择性必修课程“人工智能初步”模块）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中信息科技课程标准（2017年版2025年修订）》为核心指导，深刻把握课程名称从“信息技术”调整为“信息科技”的育人逻辑——从工具操作向科学素养培育的根本跨越-30。新课标以数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线贯通小初高，其中人工智能作为新增的独立主线，要求学生在高中阶段聚焦系统思维与创新应用能力培育-32-23。本课题“车牌识别AI实践”精准对应“人工智能—计算机视觉—图像识别”这一知识链条，是人工智能模块中落实计算思