中小学生心理课：网络心理健康——不浏览不良网络内容，健康上网.pptxVIP

网络心理健康不浏览不良网络内容，做健康上网的小卫士授课对象：小学四至六年级/初中一至二年级，帮助青少年建立正确的网络价值观，识别并远离网络不良信息。

第一阶段：团体热身——“找不同”??游戏规则：接下来我们会展示一些网络内容的图片，请大家根据自己的第一感觉，快速判断“这个内容适合我看吗？”并做出对应的手势回应。??适合内容积极健康，对学习、生活有帮助，符合年龄特点，值得一看。??不适合内容低俗暴力、虚假信息或过于成人化，会带来负面影响，需要远离。??不确定内容似是而非，无法分辨好坏，或者感觉怪怪的，需要向大人求助。?互动时刻：看到图片后，请毫不犹豫地用你的手势告诉我你的第一判断，准备好了吗？

热身游戏：好内容vs坏内容?动画片《熊出没》内容健康、充满童趣，能带给小朋友们快乐，还能在故事中学到保护森林、团结互助的道理，非常适合我们观看。?暴力打斗的游戏广告画面里全是打斗和伤害的场景，充斥着暴力元素。长期看这类内容，会让我们变得暴躁，还可能模仿里面的危险行为。?介绍恐龙的科普文章内容有趣又有知识，能让我们了解地球的历史和远古生物。阅读这类科普内容，可以开阔眼界，增长见识。?“18岁以下禁止”的弹窗这类内容通常包含成人化、不适合未成年人的信息。如果不小心点开，要马上关闭，并且告诉爸爸妈妈或老师。一起来讨论：为什么有些内容不适合我们看？如果不小心点开了不该看的