智力与创造力.pptVIP

智力与创造力;一、智力及其培养;1、我国学者关于智力的观点

智力指一般能力中的认识能力

智力的核心成分是思维

思维的基本特征是概括;;2、多元智力理论(Multipleintelligence);;

;今天最重要的是我们必须承认并开发各式各样的智能和智能组合。人与人的差别主要在于人与人所具有的不同智能组合。

我们需要更多的教育“厨师”和教育“菜单”，最大限度地为学生提供机会，按照它各自最适合的方法来学习和展现自己的学习成果。;;成功智力;西方智力开发的主要模式

教学模式：将智力开发融入日常的教

学活动之中。

训练模式：采用一定的程序在较短时间

里，对智力进行集中开发。;二、创造力及其培养

;1、创造力的含义

创造力是人们在创造活动中所表现出来的心理能力。

创造是人们运用智力生产符合社会需要的并在现实生活中从未出现过的产品的活动。;创造性思维由发散思维和集中思维共同组成。;;海洋海潮海鸥海岸海峡海底捞针

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海涵海量

海阔天空;3、创造力的测量;4、中小学生创新精神培养

中小学的创新教育以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向。;中小学创新