六年级数学上册教学计划书（15篇）.pdfVIP

六年级数学上册教学计划书通（用15篇）

六年级数学上册教学计划书篇1

一、学情分析

六年级共有学生25人，班级数学成绩欠佳，在升级考试中还需努

力。从上学五年级的末考试情况看，存在一定的两极分化现象，

后进生人数不少;有相当一部分男同学学习自觉性差，不能及时完成作

业，对于学习数学有一定困难。所以在新的学里，在重点抓好基础

知识教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进

生的辅导和优等生的提高工作，全面提高及格率和优秀率.

二、教材分析

本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写

思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原

理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点。本

册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成

过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体

现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本册教材

还具有下面几个明显的特点。

1.改进分数乘、除法的编排，体现数学教学改革的新理念，加深

学生对数学知识的