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初中物理教学中学生科学探究精神与实验技能培养研究论文

**摘要**

初中物理教学不仅是知识传授的过程，更是培养学生科学探究精神与实验技能的重要途径。科学探究精神强调学生在实验中主动发现问题、分析问题、解决问题的能力，而实验技能则是科学探究的基础。当前，初中物理教学在培养学生科学探究精神与实验技能方面仍存在诸多挑战，如实验设计不合理、学生参与度不足、评价体系不完善等。本文旨在探讨如何通过优化教学设计、创新实验方法、完善评价体系等方式，有效培养学生的科学探究精神与实验技能，为初中物理教学改革提供参考。

**关键词**

初中物理；科学探究精神；实验技能；教学设计；评价体系

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**一、引言**