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初中英语教学与校园文化景观结合的情境创设研究论文

**摘要**

初中英语教学与校园文化景观的结合，能够打破传统课堂的单一模式，将语言学习融入真实情境中，提升学生的语言应用能力和文化感知力。本文通过分析校园文化景观在英语教学中的价值，探讨如何创设有效情境，促进学生在自然环境中学习英语，增强学习兴趣和跨文化理解能力。研究表明，将校园景观与英语教学有机结合，不仅能够丰富教学内容，还能激发学生的创新思维和自主学习意识。

**关键词**

初中英语教学；校园文化景观；情境创设；跨文化理解；语言应用

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###一、引言

校园是学生成长的重要场所，其文化景观不仅是环境美化的载体，更是教育资源的延伸。在初