新人教版初中数学八年级上册《14.2三角形全等的判定（第2课时）》教学课件.pptxVIP

第十四章全等三角形14.2.2三角形全等的判定(二、三)ASA、AAS

学习目标1.已知三角形的两角和一边，有哪几种可能的情况？2.已知两个三角形的两角和一边分别相等，能否判断两个三角形全等？重点：三角形的两角和一边难点：全等三角形的判定

复习导入显然，一、两个条件不能确定全等三角形如果满足三个条件画三角形，你能说出有哪几种可能的情况？①三边；②三角；③两边一角；④两角一边。

新知导入三条边分别相等的三角形全等（SSS）．1.上节课我们学习了判定两个三角形全等的第一个基本事实是什么？2.除了上面的方法，还有其他方法能判定两个三角形全等吗？这节课我们继续探索三角形全等的条件.

新知讲解如果已知一个三角形的两边及一角，那么有几种可能的情况呢？每种情况下的两边及一角分别相等的两个三角形是否全等？1.边角边2.边边角“两边及夹角”“两边和其中一边的对角”注意：边角位置关系

新知讲解先任意画出一个△ABC，再画出一个△ABC，使AB=AB，∠A=∠A，CA=CA(即两边和它们的夹角分别相等).把画好的△ABC剪下来，放到△ABC上，它们全等吗？

新知讲解ABCA′DEB′C′作法：（1）画∠DAE=∠A；（2）在射线AD上截取AB