探寻齐鲁古韵 传承非遗戏脉——高中音乐山东地方戏曲探究性学习教学设计.docx

探寻齐鲁古韵传承非遗戏脉——高中音乐山东地方戏曲探究性学习教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中音乐课程标准（2026年修订版）》为根本指导，全面落实音乐学科核心素养导向，聚焦审美感知、艺术表现、文化理解三大核心素养目标。课程坚持立德树人根本任务，以中华优秀传统文化传承为价值取向，引导学生在山东地方戏曲的学习中感悟齐鲁文化的深厚底蕴，增强文化自信与民族认同。课程设计遵循“做中学、用中学、创中学”的教育理念，采用项目式学习与大单元整体教学设计思路，将信息技术与戏曲教学深度融合，体现人工智能赋能教育的前沿理念。设计同时贯彻教学评一致性原则，以多元评价促进学习目标的有效达成。此