六年级统编版语文《真理诞生于一百个问号之后》教学设计.pdfVIP

六年级统编版语文《真理诞生于一百个问号

之后》教学设计

一、教学目标

1.会写“诞、澡”等12个字，会认“域、惯”等7个

字，能正确读写“诞生、洗澡”等词语。

2.正确、流利、有感情地读课文，理解课文内容，能

概括文中三个具体事例的主要内容。

3.体会文中含义深刻的句子，理解“真理诞生于一百个

问号之后”的含义，感悟科学家善于观察、善于思考、不断

探索的精神。

4.学习作者通过具体事例说明观点的写作方法，能仿照

课文的写法写一篇短文，用具体事例说明一个观点。

二、教学重难点

1.重点

理解课文内容，把握文中三个具体事例的内容和所表达

的观点。

理解“真理诞生于一百个问号之后”的深刻含义，体会

科学家的精神品质。

学习作者运用具体事例说明观点的写作方法。

2.难点

理解议论文的逻辑结构，能够理清事例与观点之间的联

系，体会作者如何运用事例来论证观点。

引导学生运用所学的写作方法进