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(2026版)学校一种不良现象的看法作文

2026年的校园里，一种以数字化为载体、以升学竞争为核心的隐形功利化不良现象，正悄然取代传统的显性违纪行为，成为侵蚀教育本质的最大隐患。

首先需要厘清的是，这种隐形功利化现象的第一个表现，是基于数字化工具的等级化攀比。不同于二十年前学生间比拼球鞋、文具的显性炫耀，2026年的攀比载体早已完成了全面的数字化升级。在智能教学普及的校园中，AI错题订正系统、个性化学习计划软件、元宇宙校园虚拟形象套装等工具，成为了学生间新的身份标识。某一线城市重点中学的高二学生林晓在2025年底的校园日记中写道：“我们班的小组作业分组，不再看兴趣或能力，而是看谁用的AI工具更