正确认识“游戏”在学习中的作用——高中信息科技主题班会示范课教学设计.docxVIP

正确认识“游戏”在学习中的作用——高中信息科技主题班会示范课教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以教育部2025年修订的《普通高中信息科技课程标准》为根本遵循，深入贯彻“立德树人”根本任务，落实信息科技学科核心素养培育要求。新课标将课程名称从“信息技术”调整为“信息科技”，实现从技能操作导向向科学原理与核心素养培育的根本性跨越，以“数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能”六条逻辑主线贯通小初高，倡导“做中学、用中学、创中学”的实施路径。本设计立足信息科技学科视野，紧扣2026年秋季即将全面实施的新课标要求，将数字素养培育融入班会主题教育，体现信息科技课程与德育的有机融合。同时，本设计回应教育部发布的《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》中关于“高中阶段注重系统思维与创新实践”的要求，引导学生运用系统性思维审视数字媒介使用行为，培养数字时代的理性选择能力。此外，本设计遵循“五育并举”教育理念，将心理健康教育（健康第一）、劳动教育（时间管理）、美育（艺术鉴赏）与信息科技教育相融合，体现跨学科综合育人的时代特征。

二、教学内容分析

【重要】本节班会课以《黑神话：悟空》这一现象级国产游戏为情境载体，引导高中学生正确认识游戏在学习及成长中的双重作用。《黑神话：悟空》自2024年8月发售以来取得了卓越社会和经济效益：截至2026年1月30日，该游戏累计销量突破3000