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小学校园垃圾分类教育创新模式探究与实践论文

**摘要**

在当前生态文明建设的宏观背景下，小学校园作为青少年环境素养培育的重要阵地，垃圾分类教育的创新实践亟待深化。本文立足小学教育实际，通过理论分析与实践案例相结合的方式，探讨校园垃圾分类教育的创新模式，旨在提升教育实效性。研究指出，将游戏化、生活化与家校协同融入垃圾分类教育，能够显著增强学生的行为内化与生态意识。论文以“五育融合”为视角，提出“情境体验+技术赋能+情感共鸣”的实践路径，为小学垃圾分类教育提供可借鉴的范式。

**关键词**

垃圾分类教育；小学教育；创新模式；生态素养；家校协同

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###一、引言

校园是播撒生态文明种子的重