{高中地理·高三复习课}环境安全与国家安全：素养之基与国家之锚.docxVIP

{高中地理·高三复习课}环境安全与国家安全：素养之基与国家之锚

【教材与考情定位】

【核心提示】高中地理选择性必修3·第三章·高三一轮总复习·2026届高考备考

【课时安排】第2课时

【课标与考情深度解读】

在2026年高考备考的新形势下，必须精准把握《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》的最新精神。该修订版在核心素养中新增了“树立绿色发展、国家安全等观念”，特别指出四大核心素养是“相互联系的有机整体”，厘清了四者间的内在逻辑关系-。选择性必修3《资源、环境与国家安全》模块宗旨从“维护国家安全、发展利益的观念”升级为“树立总体国家安全观”，这标志着环境安全问题已被提升至国家战略层面-1。地理课程的核心主旨是引导学生建立人与自然和谐共生的理念，树立正确的人口观、资源观、环境观和发展观，这与总体国家安全观覆盖的诸多领域高度契合-5。因此，本课时内容在2026年及今后的高考命题中地位显著提升，属于核心主干知识和重点考查范围。

【考向与考频透视】

从命题趋势来看，近五年高考中“环境安全与国家安全”相关试题的考查频率呈现明显上升态势。2025年高考地理真题分类汇编中，专题14“资源、环境与国家安全”涵盖了2025年北京、浙江、江苏、四川等多地高考真题，考查内容涉及重点生态功能区、粮食安全、战略性矿产资源安全等多个方面-39。十年考情数据显示，该专题在2021—2025年间共