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新课改背景下高中数学资优生数学思维培养策略研究论文

**摘要**

新课改强调培养学生的核心素养，高中数学资优生的思维培养是关键环节。本文结合新课改理念，探讨资优生数学思维的内涵、特征及培养策略，旨在通过系统化思维训练，提升学生的数学创新能力与实践能力。研究采用理论分析与实践案例相结合的方法，为高中数学教学提供参考。

**关键词**

新课改；资优生；数学思维；培养策略；核心素养

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**一、概念阐述**

高中数学资优生是指具备较高数学潜能和思维能力的学生，他们的数学思维不仅体现在解题能力上，更体现在对数学本质的理解、逻辑推理的深度和问题解决的创造性上。新课改背景下，如何有效培养资优生的数学思