高中传统文化教育主题班会“一袭华裳载千秋——探寻中华服饰文化密码”教学设计.docx

高中传统文化教育主题班会“一袭华裳载千秋——探寻中华服饰文化密码”教学设计

一、指导思想与理论依据

?本主题班会以《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和《普通高中课程方案（2026年修订）》为指导，深入贯彻落实2026年教育部关于中华优秀传统文化系统融入课程和教材体系的要求，突破学段限制、整体布局教育内容，实现教学方式与内容的重塑，将优秀文化教育整合转化为学生的核心素养。-班会设计坚持“五育”并举，聚焦学生正确价值观、必备品格和关键能力的培养，体现学科融合、项目式学习和真实情境问题解决等最新课程改革理念。-

?本班会依托程裕祯《中国文化要略》“中国古代服饰的演变”章节为知识核心，紧密围绕