24.大禹治水（分层作业）语文统编版二年级下册（新教材）.docxVIP

第24课大禹治水分层作业

作业内容

分层要求

穿越到远古时代之前，我们先来整理“探险行囊”。请你读准“难、重、种”这些多音字的读音，写对“带领”“灾害”这些关键词语，再了解“流离失所”“安居乐业”这些成语的含义。打好文字基础，我们才能更清楚地读懂大禹治水的艰辛历程和伟大成就。

【基础感知】

一、看拼音，写词语。

1.班长dàilǐng（）大家认真打扫卫生，让教室变得干净又整洁。

2.持续干旱引发zāihài（），庄稼缺水枯萎，农民心里十分着急。

3.答应别人的事情bìxū（）做到，这是做人最基本的诚信原则。

4.救援工作完成后，hòuxù（）将开展重建，帮助人们恢复生活。

5.每天放学回家，我都会认真完成zuòyè（），巩固当天学习内容。

二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

1.时间如此宝贵，难（nánnàn）道我们还要浪费光阴，不努力学习吗？

2.这场暴雨引发了严重（zhòngchóng）积水，给人们出行带来很大不便。

3.我把花种（zhǒngzhòng）子埋进花盆，每天浇水，盼望它早日长出嫩芽。

三、区别形近字，再组词。

姓（）洪（）仍（）继（）

性（