《土风舞》教学设计 2026花城版音乐二年级上册.docVIP

（花城）版（2024）音乐（二）年级上册

《土风舞》教学设计

课题

《土风舞》

单元

第7单元

学科

音乐

年级

2年级上册

教材分析

本课是小学二年级音乐律动课，以捷克民歌《土风舞》为核心教学内容，配套节奏朗读、色块律动与拍手节奏实践。教材呈现了完整歌谱、丰收场景插画、歌词朗读提示、色块律动规则与节奏拍手任务，明确标注乐曲信息：1=F2/4拍、稍快欢乐地、捷克民歌、[苏]克拉色夫改编，并设置了“有节奏读歌词、听‘XXX0’拍手、色块对应动作律动”的核心实践任务。歌曲旋律明快欢乐、歌词生动描绘丰收舞蹈场景，色块律动形式贴合二年级学生的认知特点，能让学生在演唱、节奏朗读、律动中感受民歌的欢乐，掌握节奏与律动配合，提升音乐演唱、节奏表现与综合律动能力，同时体会丰收舞蹈的快乐。

核心素养

目标

审美感知：能感受《土风舞》欢乐明快的情绪，辨别2/4拍的明快节奏，体会歌曲中丰收舞蹈的热闹氛围，感受捷克民歌的欢乐风格。

艺术表现：能用欢乐明快的声音完整演唱歌曲，唱准附点节奏与衬词；能有节奏地朗读歌词，听到“XXX0”节奏时拍手，按色块对应动作进行律动，做到节奏稳定、动作与音乐同步。

文化理解：了解《土风舞》是捷克民歌，感受外国民歌的欢乐风格，体会丰收舞蹈的文化内涵，理解不同地区民歌的表现形式。

综合实践：能小组合作完成歌词朗读、节奏拍手与色块律动，提升协作与表现