《卖汤圆》教案 2026花城版音乐二年级上册.docVIP

（花城）版（2024）音乐（二）年级上册

《卖汤圆》教学设计

课题

《卖汤圆》

单元

第2单元

学科

音乐

年级

2年级上册

教材分析

本课是小学二年级音乐听赏与创编课，以经典儿童歌曲《卖汤圆》为核心教学内容。教材呈现了完整歌谱、灯笼插画，明确标注乐曲信息：1=D2/4拍、中速轻松地、陈蝶衣词、姚敏曲，并设置了“自选乐器，用节奏‘X’和‘XX’自由组合为歌曲伴奏，比较谁的创编更合适”的核心实践任务。歌曲旋律轻松活泼、节奏明快，歌词描绘了卖汤圆的热闹场景，带有浓郁的生活气息与节日氛围，贴合二年级学生的认知特点，能让学生在听赏、节奏练习、乐器伴奏创编中感受歌曲的轻松与快乐，掌握2/4拍节奏，提升音乐审美、节奏创编与艺术表现能力，同时体会传统民俗音乐的魅力。

核心素养

目标

审美感知：能感受《卖汤圆》轻松活泼的情绪，辨别2/4拍的明快节奏，体会歌曲描绘的热闹生活场景与节日氛围。

艺术表现：能跟随音乐哼唱歌曲，用轻快的声音表现情绪；掌握节奏“X”和“XX”，自选乐器（三角铁、木鱼、碰铃）进行伴奏创编，做到节奏与歌曲同步。

文化理解：了解《卖汤圆》是经典的民俗歌曲，感受汤圆象征团圆的文化意义，体会传统民俗音乐的生活气息。

综合实践：能小组合作完成节奏创编、乐器伴奏，提升协作与创意表达能力，深化对歌曲主题的理解。

重点

听赏《卖汤圆》，感受轻松活泼的情绪；用“X”