高中二年级德育主题班会教学设计《雷锋精神与和谐的青春契约》.docxVIP

高中二年级德育主题班会教学设计《雷锋精神与和谐的青春契约》

一、教学背景与指导思想

【重要】2026年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词63周年。60多年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。教育部印发的《教育系统关于新时代学习弘扬雷锋精神深入开展学雷锋活动的实施方案》明确提出，要把传承雷锋精神作为立德树人的重要内容，将雷锋精神深度融入学校教育教学和人才培养的全过程、各方面。本课例立足于高中二年级学生的认知特点与成长需求，以大单元教学理念为统领，遵循教学评一致性原则，通过跨学科融合教学路径，引导学生深刻把握雷锋精神的时代内涵，并将其内化为和谐校园共建的行动自觉。

【基础】当前，高中二年级学生正处于身心发展的关键时期，自我意识强烈，社交需求旺盛，但同时也面临着同伴关系复杂化、人际矛盾频发、群体分化加剧等现实挑战。良好的同伴关系能为高中生提供稳定的情感支撑，帮助学生建立自信，形成积极心理品质；而不良的同伴关系则易引发学生抑郁、自卑等心理问题，甚至导致学业成绩下滑、校园适应困难。如何引导学生在人际交往中践行雷锋精神，化冲突为理解、化冷漠为温暖、化独行为互助，是本课要着力解决的核心问题。

【核心素养】本课聚焦高中思想政治学科“政治认同”“科学精神”“法治意识”“公共参与”四大核心素养，同时融会语文学科的文化传