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初中数学分式教案精编4篇

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初中数学分式教案1

何值时等式成立学生分组讨论后得出结果二随堂练习当为何值时与的值相等若分式有意义则满足条件为以上答案都不对下列各式不正确的是若把分式的和都扩大两倍则分式的值扩大两倍不变缩小两倍缩小四倍三总结扩展分式的基本性质性质中的可代表任何非零整式注意挖掘

教学目标

1.通过实践总结分式的乘除法，并能较熟练地进行式的乘除法运算。

2.理解分式乘方的原理，掌握乘方的规律，并能运用乘方规律进行分式的乘方

运算

3.引导学生通过分析、归纳，培养学生用类比的方法探索新知识的能力

教学重点分式的。乘除法、乘方运算

教学难点分式的乘除法、混合运算，分式乘法，除法、乘方运算中符号的确

定。

弟有一次父母出远门去办事把他交给厨师照看厨师问他我每天三餐每顿给你做两个馒头够吗他哭丧着脸说不够不够厨师又问那我就一天给你吃六个怎么样他马上欣喜地说够了够了问这个富家子弟为什么会犯这样的错误分数约分的方法及依据是什么提出课题分式可不可以约分

教学过程

（一）复习与情境导入

1.(1)什么叫做