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高中生图书馆个性化服务需求调查与阅读推广策略分析论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的今天，图书馆作为传统知识传播的重要阵地，其服务模式亟需创新以适应高中生群体的个性化需求。本文基于对高中生图书馆使用习惯的深入调研，分析其阅读偏好、信息获取方式及服务期望，提出针对性的个性化服务策略，旨在提升图书馆对高中生的吸引力与教育价值。研究发现，高中生对阅读内容的专业性、互动性及便捷性要求较高，图书馆需在资源整合、服务设计及推广方式上实现精准匹配。通过优化馆藏结构、引入数字化工具及开展主题式阅读活动，可有效激发学生的阅读兴趣，促进其自主学习能力的发展。

**关键词**

高中生；图书馆；个性化服务；阅读