小学六年级英语下册 Unit 4 Then and now 跨学科主题单元教学设计.docxVIP

小学六年级英语下册Unit4Thenandnow跨学科主题单元教学设计

??一、单元/主题整体阐释与大概念锚定

??本教学设计以人教版PEP小学英语六年级下册Unit4“Thenandnow”为核心内容载体，进行深度重构与拓展，旨在超越传统的语言知识传授框架，构建一个以“变迁与适应”（ChangeandAdaptation）为大概念的跨学科探究式学习单元。本单元立足于六年级学生认知发展特点，该学段学生已具备初步的逻辑思维能力、信息整合能力及社会性思考萌芽，正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期。本设计将英语语言学习置于人类社会、科技发展与个人成长三重维度的“变迁”叙事中，引导学生通过对比、探究、反思与创造，不仅掌握描述过去与现在对比的核心语言结构，更旨在培养其历史视角、批判性思维、社会情感能力以及对技术伦理的初步思考，实现从“学语言”到“用语言思考与表达”的跃升。

??本单元整合了社会研究（SocialStudies）、科学技术（ScienceandTechnology）、个人成长教育（PersonalGrowthEducation）等多学科视角。核心大概念“变迁与适应”分解为三个关键理解：（1）时间维度上的变化是普遍且持续的（社会、科技、环境、个人均处于动态变化中）；（2）变化驱动着个体与社会做出相应的适应与调整（包括生活方式、技能、观