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小学科学STEM项目与传统文化教育的融合与创新研究论文

**摘要**

在全球化与数字化浪潮的推动下，小学科学教育正经历深刻变革，而传统文化教育作为中华文明的根基，其传承与创新面临时代挑战。STEM项目以其跨学科、实践性的特点，为传统文化教育提供了新的路径。本研究聚焦小学科学STEM项目与传统文化教育的融合，探讨二者如何在课程设计、教学实践、评价体系等方面协同创新，以培养兼具科学素养与文化自信的新一代。通过案例分析与理论梳理，揭示融合教育的内在价值与实施策略，为教育工作者提供实践参考。

**关键词**

小学科学；STEM项目；传统文化教育；融合创新；实践研究

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**一、引言与背景**

（一