江山就是人民，人民就是江山——高中思想政治必修三《政治与法治》议题式教学设计.docxVIP

江山就是人民，人民就是江山——高中思想政治必修三《政治与法治》议题式教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，全面贯彻落实《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版精神，坚持立德树人根本任务，以培养思想政治学科核心素养为导向，落实“课程内容活动化、活动设计内容化”的课改要求。习近平总书记深刻指出：“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。”这一重要论述从执政哲学高度明确了党与人民的血肉联系，是马克思主义人民观在新时代的创造性转化和创新性发展-。本设计秉持“议题驱动、情境引领、活动载体、素养生成”的教学理念，采用大单元教学设计与跨学科主题学习策略，将中国共产党“以人民为中心”的执政理念系统融入课堂，通过“议题描述—议题论证—议题升华—议题践行”的递进式任务线，引导学生在真实情境中深度理解党的性质、宗旨与执政理念，实现政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四大核心素养的综合养成。同时，本设计贯彻教学评一致性原则，将评价嵌入学习全过程，以学定教、以评促学，充分体现新课标倡导的“教—学—评”一体化理念，切实发挥思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程作用-30。

二、教学内容分析

【核心素养】【重要】本教学设计以统编版高中思想政治必修三《政治与法治》第一单元第二课第