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高中地理必修第一册·第六章《自然灾害》复习讲义

一、课标解读与复习导向

【非常重要】根据2025版高中地理课程标准日常修订的最新要求，本章内容对应的是“自然环境与人类活动的关系”这一核心主题。本次课标修订明确强化了实践性与跨学科学习要求，提出“干中学、做中学”的教学理念，推动初高中课程一体化改革-7。这一导向直接体现在第六章《自然灾害》的教学目标中——学生不仅需要掌握自然灾害的类型、成因与分布规律，更要在真实情境中理解自然灾害对人类活动的影响以及防灾减灾的实际路径。

【核心素养】本章复习应始终聚焦“人地协调观”“综合思维”“区域认知”“地理实践力”四大地理学科核心素养的落地-11。具体而言：人地协调观体现为灾害面前人类如何顺应自然规律、科学防灾减灾的态度与行动指南；综合思维体现为学生能否从多要素（气象、水文、地质、人类活动等）综合角度分析灾害成因与演进过程；区域认知体现为对不同区域主要自然灾害类型及其分布格局的系统把握；地理实践力体现为运用地理信息技术、地图工具和实地考察等方式识别灾害风险、制定应急方案的综合能力。

【基础】本章在整册教材中的定位：必修第一册以自然地理内容为主线，依次学习了宇宙中的地球、地球上的大气、地球上的水、地貌、植被与土壤五大自然地理要素-2。第六章《自然灾害》既是前面五章知识的综合应用与深化，又是将自然地理知识“活化”为服务现实社会防灾减灾能力的关键落脚点