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- 2026-06-24 发布于北京
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第一课句子结构
第一组
1.该研究了儿童对雨林的科学知识和态度。Thestudy——主语;
surveys——谓语;后面都是宾语2.许多非英语国家的科学家发现,他们需要
用英语撰写研究以吸引广泛的国际读者。Thescientistsofmany
non‑English‑speakingcountries——主语;find——谓语;that从句是宾语
3.大多数生物的繁殖仅发生在一年中的某个时段,因此需要一个可靠的信号来
触发繁殖行为。and连接了两个并列句子。第一个句子:Breedinginmost
organisms——主语;occurs——谓语。第二个句子:areliablecue——主语;
isneeded——语态谓语。4.日长是一个极好的信号,因为它了一年
中完全可预测的变化模式。because连接词。第一个句子:daylength——主
语;is——系动词;excellentcue——表语。第二个句子:it——主语;
provides——谓语;aperfectlypredictablepattern——宾语。5.促进多样
性的关键在于人们学习他们的祖先语言以及主流语言。Thekeytofostering
diversity——主语;is——系动词
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