指尖经纬·草编雅韵——小学高年级劳动课教案.docxVIP

指尖经纬·草编雅韵——小学高年级劳动课教案

一、课题与课时安排

课题：《指尖经纬·草编雅韵》。课时安排：2课时，每课时40分钟。

二、教学目标（核心素养导向）

【核心素养】劳动观念：通过草编技艺的学习与实践，引导学生理解“劳动创造美好生活”的内涵，认识手工技艺背后所蕴含的中华先民“因材施艺”的生存智慧与“变废为宝”的生活哲学，树立尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的正确观念。【核心素养】劳动能力：学生能够了解草编工艺的基本历史渊源与发展脉络，认识不同草料（稻草、麦秆、玉米皮、蔺草等）的特性与收集处理方法，掌握“平编、绞编、编花”等基础编织技法，独立完成一件简单的草编作品（如杯垫、小篮或小挂饰）。【核心素养】劳动习惯与品质：培养学生做事耐心细致、专注认真的劳动态度，在反复尝试与调整中磨炼意志力，养成精益求精的工匠精神，同时学会安全使用手工工具并保持工作区域的整洁。【核心素养】劳动精神：在小组合作实践中培养团队协作意识与沟通能力，激发学生对传统工艺的兴趣与传承意识，增强民族自豪感与文化自信。

三、教学重难点

【重要】教学重点：掌握草编的基本步骤（选料、处理、编织、收口），熟练运用“平编”与“绞编”两种基础技法进行编织实践。【难点】教学难点：引导学生将编织技法灵活运用于作品创作之中，把握编织的松紧度与整体造型的协调性，在保持基本结构稳定的同时兼顾美观，完成一件兼具实用性与艺术性的草编作品