项目七·巧手匠心 劳动育人——小学三年级下册劳动教育《创意纸相框工坊》教学设计.docxVIP

项目七·巧手匠心劳动育人——小学三年级下册劳动教育《创意纸相框工坊》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育劳动课程标准（2025年日常修订版）》及2026年最新修订精神为核心指导，深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求。新课标旗帜鲜明地提出“劳动育人，培根铸魂”的根本宗旨，将劳动教育定位为落实立德树人根本任务的重要途径，强调通过劳动实践培养学生正确的劳动价值观、必备的劳动能力和积极的劳动精神-15。在课程实施过程中，我校紧紧围绕新课标倡导的劳动教育的核心内涵，科学定位劳动教育目标，合理设计劳动教育内容、途径、方法，注重劳动教育实效，引领学生开展学习与实践体验，提高学生的生活能力，感受劳动创造的快乐，培养学生的创新精神和审美情趣-。

本设计坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的育人导向，把劳动教育作为学生核心素养培育的重要内容-。在具体实施中，突出生活实践、校园实践、社会实践相结合，培养学生正确劳动价值观、良好劳动品质和基本劳动能力，让学生在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，养成勤劳节俭、踏实认真的良好习惯-。依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》和2025年修订版的新要求，本课围绕“劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神”四大核心素养展开系统设计-5。

本设计积极贯彻2026年劳动教育的时