第1课时 数据的收集与整理（1） 教学设计 2026人教版数学三年级下册_可搜索.pdfVIP

第1课时数话的双集与整坪(1

教学内容

人教版教材三年级下册第65-66贞

内容简材

本节课通灶设选择、水果投第、在好地点墙脊等生活化情境串联课掌,设计向照组织小组

讨论引发字生中实,字生再过革手表决、贴张投等活动体金数结双集,借助小组详记

解决微果字习等多种方式草握数据双集的技巧,最终通分析优计表以出料学决求

教学目标

1.通过灶月及选拌、水来投等其头情境,字为年手衣决、站纸投等数括双来方子,理解编

查向在的唯一性原则,掌握数括收集方法

2.掌握“正”字记录法,提升统计效率与准确性,并能将数据填入统计表进行初步分析,学

会数据整理技巧。

3.结合统过结果微出合理决策,体会数学在生活中的用性,培养数摇分材和应用知识解法

可的能力。

教学重难点

1.掌握“正”子记录法这一高效统计工具,理解其“5画代表5人”的规则及避免重复计数

的优势,建立“调香一记录一分析一决策”的完整数括思维链条

2,突破“向在唯一性”的认章碍,理解多选导数培关具的原理,头现从具系操作到细

统计的思维获迁,培养学生严谨的数据意识

教法与学法

1。本课程来用“情境一向题一方法”三阶教学法:通时体节班报洗择、水果投、春游说

址等真实生活物章,将统计识能入集体决束,激发学生主动参与:设计“问吞难一一性争议

“记录效率优化”等认