小学四年级道德与法治防溺水主题班会教学设计.docxVIP

小学四年级道德与法治防溺水主题班会教学设计

一、基本信息

（一）课题珍爱生命安全防线——小学生防溺水安全教育

（二）课时安排1课时（40分钟）

（三）教学对象小学四年级学生

（四）设计理念本教学设计以教育部2026年“同守护共成长”全国中小学生安全教育周活动主题为引领-1，按照2022年版《义务教育道德与法治课程标准》核心素养要求，聚焦“生命安全”这一关键概念，通过数字化技术与沉浸式体验的融合，引导学生在真实情境中认识溺水危险、掌握预防方法、学会自救与施救技能，树立“生命至上”的安全意识，做自身安全的第一责任人。

二、教学目标

（一）政治认同与价值引领了解党和国家高度重视青少年生命安全工作，国家层面持续完善防溺水安全管理体系，增强对“健康中国”战略的认同感和自豪感，树立生命至上、珍爱生命的价值观念。

（二）道德修养培养学生自觉遵守公共安全规则的意识，养成远离危险水域的行为习惯，形成对自己和他人生命安全高度负责的道德责任感。

（三）法治观念了解《中华人民共和国未成年人保护法》中关于监护人职责的规定以及《伤害预防控制行动计划（2026—2030年）》中防溺水工作的相关内容，增强法治意识，学会运用法律保护自身生命健康权-。

（四）健全人格培养学生面对危险时的冷静判断能力、求助沟通能力和心理调适能力，形成积极向上、理性勇敢的人格品质。

（五）责任意识明确“自己是生命安全的第一责任人”的