高中数学核心素养导向下的家校协同——高二年级上学期期末家长会.docxVIP

高中数学核心素养导向下的家校协同——高二年级上学期期末家长会

前沿定位：把握新课标修订脉搏，洞察数学教育变革趋势

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【非常关键】本学期的教学工作，我们始终以《普通高中数学课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》为根本遵循。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》与中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价的教育评价改革方向，在本学期的课堂教学与评价实践中得到了全面落实。理论也提出，教育评价改革要求“改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价”，为我们科学评价学生的数学学习成效指明了方向。

【核心素养】2025年修订的课程标准进一步强化以核心素养为导向的质量观，将数学学业质量标准从情境与问题解决、知识与体系构建、思维与交流表达、态度与价值判断四个维度全面刻画学生的学业成就表现-。同时，数学学业质量水平