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高中英语教学中的跨文化交际能力培养研究论文

**摘要**

在全球化浪潮下，高中英语教学已超越单纯的语言技能训练，转向跨文化交际能力的全面培养。本文基于跨文化交际理论，结合教学实践，探讨如何在高中英语课堂中有效融入跨文化元素，提升学生的跨文化意识、沟通技巧与情感理解能力。研究发现，通过情境创设、主题式教学、文化对比等策略，能够显著增强学生的跨文化适应能力，为未来国际交流奠定基础。

**关键词**

高中英语；跨文化交际；能力培养；教学策略；文化意识

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其学习已不仅是掌握语法与词汇，更是跨越文化障碍、实现有效沟通的过程。高中阶段是学生认知与情感发展的关键