小学三年级劳动《巧手缝纽扣，生活显身手——纽扣掉了自己缝》教案.docxVIP

小学三年级劳动《巧手缝纽扣，生活显身手——纽扣掉了自己缝》教案

课题

巧手缝纽扣，生活显身手——纽扣掉了自己缝

课时安排

共2课时。第1课时：认识纽扣、学习穿针打结与基础缝法（40分钟）；第2课时：巩固练习、创意拓展与劳动成果展示（40分钟）。

一、教学目标（核心素养导向）

【核心素养·劳动观念】学生能够认识到劳动在生活中的重要性，体会“自己的事情自己做”的自理意识与责任担当，形成劳动最光荣、劳动最美丽的积极观念。【重要】

【核心素养·劳动能力】学生能够掌握穿针、打结、缝纽扣（四孔纽扣十字缝法、双孔纽扣平行缝法）的基本技能，能够独立完成纽扣缝补任务，初步掌握安全使用针线工具的方法。【基础】【高频考点】

【核心素养·劳动习惯与品质】学生能够在劳动过程中养成耐心、细致、规范操作、爱护工具的良好习惯，形成专注、严谨的劳动态度。【重要】

【核心素养·劳动精神】学生在劳动体验中树立“劳动创造美”的理念，体会传统手工艺的匠心精神，培养不怕困难、坚持实践的劳动品质。【基础】

【跨学科链接】结合美术学科进行纽扣创意设计，培养审美能力；结合道德与法治学科，强化生活自理与社会责任意识；通过纽扣历史的了解，融入历史文化教育。【学科融合】

二、教学重难点

【教学重点】掌握穿针、打起针结、打止针结的方法；掌握四孔纽扣的十字缝法与双孔纽扣的平行缝法；安全规范使用针线工具。【基础】【高频考点】

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