泥火传承·匠心启航——小学劳动四年级下册“非遗紫砂”单元教案.docxVIP

泥火传承·匠心启航——小学劳动四年级下册“非遗紫砂”单元教案

一、课题背景与教学理念

【核心素养】在新时代“五育并举”的教育方针与《义务教育劳动课程标准（2025年日常修订版）》的指引下，本课程立足于劳动教育立德树人的根本任务，通过“非遗紫砂”这一具体的劳动实践载体，培养学生正确的劳动价值观和坚韧品格，实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人目标-。本课程旨在改变传统的单向知识灌输，构建“真实情境、项目驱动、多元融合”的劳动教育新样态，引导学生从亲手触碰被誉为“泥中黄金”的国家级非物质文化遗产——宜兴紫砂开始，在揉泥、塑形、雕琢的指尖劳动中，深度体验传统匠人的专注、耐心与精益求精的工匠精神，实现劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神的全面提升-。本单元设计积极响应2026年教育部关于劳动教育必修课程设置的刚性要求，确保课表、课时、师资、场地“四到位”，将生产劳动与非遗传承紧密结合-。

【重要】本单元采用大单元整体教学设计思路，突破传统单一课时的限制，以“制作一枚具有紫砂韵味的文创小挂件”为贯穿整个单元的核心项目任务，将零散的技能点融入一个真实且富有成就感的创作过程中。我们强调“教学评一致性”，在课程实施过程中嵌入科学的劳动评价体系，采用教师评价、学生自评与互评相结合的三维评价方式，全面、客观地记录学生的劳动过程与成果，以此激发学生的劳动热情与创造潜能-。同时，