初中体育与健康·七年级《青春护航：构建青春期安全防护体系》单元教学设计.docxVIP

初中体育与健康·七年级《青春护航：构建青春期安全防护体系》单元教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“健康第一”教育理念。依据《义务教育体育与健康课程标准（2025年版）》中关于“生长发育与青春期保健”领域的核心内容要求，健康教育课程从一年级至九年级共设116课时，涵盖健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康、疾病预防与突发公共卫生事件应对、安全应急与避险等五大领域的内容-1。本设计以2026年教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》为政策引领，坚持身心一体化原则，统筹促进学生身体健康和心理健康的各项举措-10。同时，本设计以《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条为法治保障，该条明确规定学校应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力-26。此外，本设计遵循《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中关于推进智慧校园建设、探索数字赋能因材施教的战略部署，有机融合人工智能技术赋能教育实践-1。

本设计基于建构主义学习理论，将知识与真实情境相融合，通过“做中学”“用中学”“创中学”的实践路径，引导学生在情境体验中建构认知、在合作探究中深化理解、在实践应用中内化技能。同时，践行大单元教学理念，将青春期健康教育作为一个持续四课时