破茧成蝶：休斯敦产业涅槃之路——区域结构优化教学设计（高中地理选择性必修2）.docx

破茧成蝶：休斯敦产业涅槃之路——区域结构优化教学设计（高中地理选择性必修2）

（一）指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版精神为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，以培养地理学科核心素养为导向。【核心素养】课程标准对本节内容的要求为：“结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。”基于此，本设计采用核心素养导向的教学模式，以美国休斯敦为典型案例，引导学生探究产业转型地区结构优化的内在逻辑与实践路径。本设计深度融合大单元教学、教学评一致性、项目式学习、真实情境问题解