跨山海跨文明：高中地理选择性必修二“一带一路”倡议与国际合作教学设计.docxVIP

跨山海跨文明：高中地理选择性必修二“一带一路”倡议与国际合作教学设计

一、指导思想与理论依据

【重要】本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》以及2025年最新修订的课程改革精神为根本依据，全面落实立德树人根本任务，以培育地理核心素养为教学导向。课程改革强调从“学科知识”向“学科育人”的深度转变，要求学生在真实情境中运用地理知识分析和解决问题，形成正确的世界观、人生观和价值观。

【核心素养】地理学科核心素养由人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个相互关联的维度有机组成。“一带一路”倡议作为推动新型国际合作的宏大平台，涉及政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通