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一年级上学期劳动教学计划（统编版）

一、指导思想

本教学计划严格依据义务教育劳动课程标准核心要求，立足统编版小学劳动教材一年级上册内容体系，结合低年级学生身心发展规律、认知特点与生活实际，确立科学、贴合学情的教学指导核心。劳动教育是中小学德智体美劳五育融合教育体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、培育学生核心素养的关键课程，对低年级学生良好行为习惯养成、劳动品格塑造、实践能力培育具有基础性、先导性作用。

一年级作为小学阶段劳动教育启蒙的关键起始阶段，教学工作始终坚持“以生为本、实践为主、素养为先、循序渐进”的核心原则，摒弃理论化、抽象化的教学模式，聚焦学生日常生活场景，以生活化、趣味化、实操性劳动内容为载体，引导学生初步认知劳动、主动参与劳动、热爱劳动实践。通过系统化的课堂教学、校园实践、生活拓展活动，帮助学生建立正确的劳动认知，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的基础观念，逐步养成自主自理、勤于动手、珍惜成果、乐于奉献的良好劳动品质，为学生终身劳动素养与综合素养发展筑牢根基。

同时，教学全程深度衔接小学低年级育人目标，将劳动教育与德育、生活教育、习惯教育深度融合，弱化功利化教学导向，侧重启蒙引导与习惯培育，让学生在沉浸式劳动实践中感知劳动价值、积累劳动经验、提升劳动技能，实现身心全面健康发展，契合新时代中小学劳动教育的育人导向与课程改革要求。

二、学情