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2025年学校教学管理与实践手册

第1章学校教学管理架构与组织制度

1.1学校治理结构与决策机制

学校实行校长负责制，校长是教育教学的第一责任人，拥有对学校重大事项的最终决策权，需依据《中华人民共和国教育法》及学校章程确立学校法人地位，明确理事会或董事会作为决策机构的法定职权。建立“党委（或党组织）领导下的校长负责制”治理模式，党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实，确保学校办学政治方向正确，重大事项必须经党组织集体讨论通过。

设立校长办公会作为行政决策核心，定期召开研究学校教育教学、人事分配、财务预算及重大项目建设等事务，实行民主集中制原则，决议事项需经校长签字方可执行。构建“三重一大”（重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作）集体决策制度，所有涉及师生切身利益或学校发展全局的决策必须提交校长办公会或教代会审议。完善章程修订与备案制度，每两年对《学校章程》进行修订，确保其与国家教育政策同步，并报上级教育行政部门备案，使学校治理结构具有法律约束力和稳定性。

建立校务信息公开平台，依法公开学校发展规划、财务预决算、招生录取、教师招聘等关键信息，接受社会监督，提升学校治理的透明度与公信力。

1.2教学管理机构职能划分与运行规范

教务处是学校教学管理的核心职能部门，由校长直接领导，负责制定教学规章制度、组织教学检查、管理学籍档案及监控教