原创力文档第7课《走进程序世界》教学设计
课题走进程序世界单元第三单元学科综合实践活动年级九年级
价值体认：感受算法与程序在解决实际问题中的价值，体会从“使用者”到“创造者”
的转变意义，激发对程序设计的兴趣与探索欲。
责任担当：主动参与小组讨论与任务协作，承担算法设计、程序调试等职责；严谨对待
学编程语法与逻辑，培养精益求精的探究态度。
目标解决问题：能运用问题分析、算法设计、流程图
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