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高中女生“异性效应”与自我成长研修课教案

一

【教案基本信息】????课题：高中女生“异性效应”与自我成长研修课（2025—2026学年高一下学期）????课时安排：本主题共安排2课时，每课时45分钟，建议在学期中期集中开展，与女生成长主题相衔接。????授课对象：高一年级全体女生????授课形式：主题班会，融合心理团体辅导、法治微讲座、情景体验与小组研讨。

二

【核心素养导向的教学目标】????立足于《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》及学科课程标准的核心素养要求，围绕“学生主体发展”与“健康第一教育理念”，设定以下教学目标。????【基础】（一）知识与能力目标：学生能够从发展心理学角度解释青春期的性心理发展规律及异性交往的必要性与适度性；能够精准辨析友谊、好感与成熟的爱情之间的本质区别；掌握3—5种科学的自护、拒约与求助技能；能够量化分析异性交往与学习成效之间的关联机制。????【重要】（二）过程与方法目标：通过案例分析、片段续写、情景代入、辩论研讨等多元参与式方法，引导学生自主探究并生成关于异性交往的合理认知，建构属于自身的健康交往与高效学习并行策略。????【核心素养】（三）情感、态度与价值观目标：树立科学、健康、积极的青春恋爱观与婚恋观，以家国情怀与自我成长作为人生的主航道，增强自尊、自信、自爱与自我关爱的内在力量，形成健全人格、责任意识和良好的道德修养。