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会计电算化专业人才培养建设方案

第一章总则

为落实《中华人民共和国职业教育法》（2022年修订）、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》相关要求，对接教育部《职业教育专业目录（2022年）》中会计电算化专业的岗位定位，全面提升专业人才培养质量，适配当前财务数字化转型的行业需求，特制定本建设方案。本方案建设周期为3年，覆盖专业人才培养全链条所有环节，面向出纳岗位、中小企业会计核算岗位、财务信息化系统运维岗位、基础财务数据分析岗位、智能财税处理岗位等就业方向，坚持岗课赛证融通核心思路，打造兼具实操能力、数字化素养、职业发展潜力的高素质技术技能型会计电算化人才，所有建设内容均严格对标GB/T24589.1-2010《财经信息技术会计核算软件数据接口第一部分：企业》相关标准，确保人才输出完全符合行业现行规范要求。

本方案实施范围为全日制高职专科会计电算化专业全体在校生，覆盖专业所有专任教师、兼职教师、教学管理人员，所有建设任务均明确量化指标、责任主体、考核标准，确保方案可落地、可核查、可验收，最终实现专业办学水平整体提升，形成可复制、可推广的会计电算化人才培养成熟模式。

第二章建设基础与总体目标

一、现有建设基础

本专业此前已连续招生8年，现有全日制在校生规模320人左右，配备专任教师12人，其中具有中级以上会计职称的教师7人，此前已建成基础会计手工实训室1间，配置实训电脑45