2.1《探访春天》教学设计 2026大象版科学二年级下册.docxVIP

《探访春天》教学设计

教材来源：小学二年级《科学（下册）》/大象出版社2025版

内容来源：大象版二年级《科学》下册第二单元

主题：季节变化

教学课时：第1课时

授课对象：二年级学生

【课标要求】

（一）学习内容及内容要求

9.3地球围绕太阳公转

1～2年级：②描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人们生活的影响。

（二）学业要求

1～2年级：能描述太阳的位置变化和月亮的形状变化，能举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。能在教师指导下，通过多种感官，观察并描述太阳东升西落、月亮形状变化和季节变化等自然现象，能利用太阳的位置辨认方向。

【教材分析】

本课是第二单元“季节变化”的第1课。教材以学生熟悉的春天里的各种现象为研究对象，引导学生在探访春天的过程中感受春天对人们生活的影响。教材首先呈现了“春天来了，天气暖和了”“我换掉了棉衣”等多个学生熟悉的春天场景，激起学生到大自然中探究春天新景象的欲望。通过观察春天发生的各种现象、感受春天带来的变化、用绘画的形式记录春天特有的景象、向同学介绍自己画的春天、描述春天的各种景象、说出春天给自己的感受、用词语或短语总结概括春天的特征等多个具体活动，让学生感受春天各种现象对人们生活的影响。“反思与评价”环节不但让学生总结探访春天时发现的自然现象，还反思这些现象对人们生活的影响，意在强化认识发展要项中的“影响与联系”。利用“