《唐老伯有个小农场》教学设计 2026花城版音乐二年级上册.docVIP

（花城）版（2024）音乐（二）年级上册

《唐老伯有个小农场》教学设计

课题

《唐老伯有个小农场》

单元

第4单元

学科

音乐

年级

2年级上册

教材分析

本课是小学二年级音乐唱游课，以美国儿歌《唐老伯有个小农场》为核心教学内容，配套乐句分析、乐器伴奏、动物模仿表演等实践任务。教材呈现了完整歌谱、农场动物童趣插画、乐句分析图示、打击乐器（碰铃、铃鼓、三角铁、双响筒），明确标注乐曲信息：1=G4/4拍、稍快有趣地、美国儿歌，并设置了“乐句分析、乐器伴奏、自编节奏、边唱边模仿动物”的核心实践任务。歌曲旋律明快重复、歌词生动描绘农场动物，乐句结构清晰，贴合二年级学生活泼好动、喜爱游戏的特点，能让学生在唱游、分析、伴奏、模仿中感受儿歌的趣味，掌握乐句结构，提升音乐演唱、节奏创编与综合表现能力，同时体会儿歌与动物模仿结合的快乐。

核心素养

目标

审美感知：能感受《唐老伯有个小农场》轻松有趣的情绪，辨别4/4拍的明快节奏，体会重复乐句与变化乐句的对比，感受农场动物带来的童趣。

艺术表现：能用轻松有趣的声音完整演唱歌曲，唱准重复乐句与衬词；能用打击乐器为歌曲伴奏，自编节奏（a、b乐句不同敲法），边唱边模仿动物的叫声和动作。

文化理解：了解《唐老伯有个小农场》是美国儿歌，感受外国儿歌的童趣风格，体会儿歌中动物主题的普遍性与音乐的跨文化魅力。

综合实践：能小组合作完成乐句分析、乐器伴