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四年级上册选读课文《麻雀》教学实录

【课题】《麻雀》

【年级】四年级上册

【课时】1课时

【教学目标】

1.认识并掌握本课生字词，理解“摇撼、无可奈何、拯救、嘶哑、搏斗、庞大、愣住”等词语的意思。

2.有感情地朗读课文，重点品读老麻雀保护小麻雀的段落，感受老麻雀为了保护幼崽所展现出的伟大的母爱和无畏的勇气。

3.初步体会课文通过具体事例表现动物情感的写作方法，感悟弱小生命中蕴含的强大力量。

【教学重难点】

*重点：理解老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的经过，感受母爱的伟大。

*难点：体会“一种强大的力量”所指的内容，理解作者为什么“急忙唤回我的猎狗，带着它走开了”。

【教学准备】

1.多媒体课件（包含课文插图、重点词句、相关图片或短视频）

2.学生预习课文，初步了解故事内容，圈出生字词和不理解的地方。

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣

师：同学们，在我们的生活中，见过不少小动物吧？比如天上飞的——（生：小鸟、燕子……）地上跑的——（生：小狗、小猫、兔子……）今天，我们要走进一个发生在两种小动物之间的惊险故事。它们是谁呢？（板书课题：麻雀）看到这个题目，你有什么想问的吗？

生1：这篇课文讲了麻雀的什么故事呀？

生2：故事里除了麻雀还有别的动物吗？

师：同学们真会思考！带着这些问题，让我们一起走进屠格涅夫笔下的《麻雀》，去探寻那惊心动魄的一幕。