什么是恐龙？公开课教案教学设计资料.docxVIP

教科版三年级上册《动物的一生》单元

单元

2

茧中钻出了蚕蛾

课时

1

教学目标

1.基于课前的观察记录，交流近段时间所观察到的蚕蛾破茧而出、蚕蛾交配、产卵等生命活动现象，了解蚕一生的生长变化。

2.通过比较蚕蛾和蚕蛹的外部特征，寻找蛹和蛾的联系，认识蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角、胸部长有翅膀和三对足。

3.通过观察、比较蚕蛾和蝴蝶的相同与不同，发现昆虫的共同特征。

4.愿意采用各种方法观察蚕蛾，在活动中感悟生命的神奇。敢于表达观察所得，乐于分享观察蚕蛾和蝴蝶的收获。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

比较蚕蛹和蚕蛾的形态，推测蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的。

教学难点

学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？

在“观察比较蚕蛾和蝴蝶相同和不同”的活动中，发现昆虫的共同特征，并能运用观察和比较的方法判断动物是否是昆虫。

教学准备：

教师：蚕蛾破茧羽化视频、教学课件。

学生：放大镜、蚕蛹、蚕蛾、学习单。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、聚焦：谈话引入，导入新课（预设3分钟）

二、探索：对比观察，记录发现（预设30分钟）

四、拓展：鸡蛋孵化小鸡（预设2分钟）

1.提问：经过一段时间的饲养，大家的蚕和之前有什么新变化？你能介绍现在的蚕是什么样子的吗？