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社会网络传播模型在高中生网络文明素养培养中的应用研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，社会网络传播模型以其独特的互动性和广泛性，深刻影响着高中生的网络行为与价值观。本研究以社会网络传播模型为理论基础，探讨其在高中生网络文明素养培养中的应用路径，旨在通过构建科学有效的教育策略，提升青少年网络媒介素养，引导其形成正确的网络行为规范。研究发现，社会网络传播模型能够通过同伴影响、内容扩散和情感共鸣等机制，促进网络文明素养的内化，但同时也需警惕负面信息的传播风险。本研究结合实证分析，提出优化策略，为学校和家庭提供可操作的实践建议，以期推动青少年网络文明建设。

**关键词**

社会网络传播模