生涯起航：2026届高中毕业生升学规划与职业启蒙教学设计.docx

生涯起航：2026届高中毕业生升学规划与职业启蒙教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》及教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》为指导，以立德树人为根本任务，落实“三全育人”要求。设计依据舒伯（Super）生涯发展理论中关于青少年生涯探索期的核心观点，结合2026年新高考全面落地、录取批次合并等重大政策背景，构建以学生发展为中心、以职业启蒙为导向、以决策能力培养为目标的综合性教学设计。设计充分体现跨学科融合理念，将生涯教育与心理健康教育、信息技术教育、学科教学有机整合，引导学生将个人兴趣特长与国家发展需要相结合，树立正确