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高中一年级语文师德师风建设教学设计

一、指导思想与理论依据

本专题教学设计以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为基本遵循，贯彻落实2026年政府工作报告中提出的“建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设”的战略部署，紧扣教育部《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》关于“构建良好教育生态”的要求，立足于高中语文学科“立德树人”的根本任务，将师德师风建设融入语文学科教学全过程，推动教育家精神铸魂强师行动走深走实。“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准”，教育部多次强调坚持师德师风第一标准不动摇，推进教育涵养常态化、日常监管制度化、考核评价科学化、规范惩处严格化的师德师风全链条闭环管理。2024年启动实施规范管理年行动，2025年启动实施规范管理提升年行动，2026年继续启动实施规范管理巩固年行动，持续聚焦师德师风失范等三大类问题。新时代对高中语文教师落实立德树人根本任务提出了新的更高要求，必须通过系统化的师德师风建设培训，增强高中语文教师的责任感、使命感和荣誉感，规范职业行为，明确师德底线。

二、教学内容分析

【教学内容定位】本专题属于高中阶段教师继续教育与师德师风专项培训的核心内容，以高中一年级语文教师为主要培训对象，兼顾全体高中语文教师和中小学幼儿园教师队伍。“十项准则”是教师职业行为的基本规范，新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，要进一步增强教师的责